Conclusiones

En todo momento de mi vida hay una mujer que me lleva de la mano en las tinieblas de una realidad que las mujeres conocen mejor que los hombres y en las cuales se orientan mejor con menos luces. Gabriel García Márquez.

La historia de la mujer, esta íntimamente ligada a los movimientos feministas de los 60’s y 70’s. Esto me da a pensar que sólo cuando la mujer se atrevió a reclamar su presencia en la sociedad es cuando se reescribe la historia, con esto, no quiero decir que en la historia oficial no se le haya dado espacio a la mujer, pero ciertamente era el más mínimo.


Creemos, que las relaciones sociales se ven normalizadas por el poder, que si el hombre tiene más fuerza que la mujer ante cualquier grupo social, que si la mujer es la que manda en el hogar, que si la mujer toma un rol feminista, surgido a partir del machismo y la sociedad patriarcal en que nos hemos desarrollado, y demás cuestiones, que la mayoría ha experimentado, sino es que todos.


La historia de las mujeres quedará resuelta como una especialidad, en que se lleva a reflexionar el papel de hombre y mujer con referente al género, además, crítica la prioridad relativa que se le ha otorgado a la historia masculina y sobre todo, pone un tela de juicio cualquier pretensión de la historia frente a la omisión, que es de lo que se han encargado aquellos que construyen la historia oficial, que adecuan cada suceso, convirtiéndolos en datos que benefician a un grupo concreto y dominante de una nación. 

La historia de las mujeres es, un reflejo de la incansable lucha que los seres humanos hemos tenido que enfrentar en dirección a nuestras propias decisiones, poniéndonos a pensar, ¿cuándo dejo de importarnos el pasado, el presente y el futuro? Y más aún ¿cuándo dejo de interesarnos lo que pase con nosotros mismos y con los otros?


Como pedagogos, es nuestro deber analizar aquello que construye la historia como hoy la conocemos, mantener la vigilancia en los procesos educativos y en como el sujeto se va apropiando de las experiencias, de manera que estas lo inducen a formar una conciencia que le permite actuar de manera trascendental, no fijando Record Guinness, sino enmarcando notables diferencias en la educación de su entorno, interpretándola y modificándola.
 

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